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浙江省2010年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题
发布日期:2018-9-29 20:14:01 来源:广东自考网 阅读: 【字体:
课程代码:00882  
 
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)  
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  
1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( )  
A.智力高者必定有高创造性  
B.高创造性者智力未必高  
C.高智力是高创造性的必要而非充分条件  
D.高智力是高创造性的充分必要条件  
2.问题解决的基本过程分为( )  
A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题  
B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论  
C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设  
D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论  
3.维特罗克提出了学生学习的()A.同化模式  
B.生成模式  
C.顺应模式 D.启发模式
4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( )
A.接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习
B.接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习
C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
5.智力技能按其性质可分为()
A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能
C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能
6.蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的( )
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与写动作
7.幼儿教育心理学的学科性质是( )
A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学
C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学
8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( )
A.华生 B.弗洛伊德
C.斯金纳 D.巴甫洛夫
9.“中介变量”的概念首先是由谁提出来的?( )
A.格思里 B.赫尔
C.托尔曼 D.卡特尔
10.关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论?( )
A.分析说与综合说 B.模板说与分析说
C.特征说与原型说 D.演绎说与归纳说
11.教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( )
A.守恒法 B.分类法
C.排除法 D.两难故事法
12.教育活动设计程序有五种观点,以下选项中教材中未提及的是()
A.媒体观 B.胚胞期系统观
C.标准系统观 D.综合评价观
13.构成师幼互动行为的要素包括( )
A.外显的行为要素与内隐的心理要素 B.教师行为与幼儿行为
C.个体行为与群体行为 D.良好行为与不良行为
14.总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从( )
A.接受学习向发现学习发展
B.单纯联合学习向中介性联合学习发展
C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展
D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展
15.布鲁纳提出了下列哪三种表征系统?( )
A.动作表征、肖像表征与符号表征 B.形象、线性排序与图式
C.命题网络、图式与产生式 D.命题、线性排序与产生式
16.J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段?( )
A.认知、练习、整合与定型
B.模仿与服从、感受暗示、认同与内化
C.感知、接受、练习与稳定
D.观察、模仿、认同与形成动力定型
17.游戏的心理结构包括()
A.认知与情感 B.认知与行为
C.情感与意志 D.意志与行为
18.幼儿园教育活动过程的评价包括( )
A.成长记录袋、评定包与作品评定
B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价  
C.安置性测验、形成性测验与终结性测验  
D.档案袋、业绩评定与同伴评价  
19.亲子互动结构的三个层次一般可分为( )  
A.爱的基础、成长的喜悦与健全的教育  
B.无私的爱、细心的呵护与严格的管理  
C.促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育  
D.提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流  
20.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的( )  
A.时间、空间、背景、人物与素材  
B.时间、地点、人物、活动与个性  
C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛  
D.时间、场地、主题、设计与卷入  
 
二、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)  
21.师幼互动  
22.学习迁移  
23.个性化教育  
24.运动教育 
 
三、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)  
25.幼儿概念学习的特点。  
26.简述桑代克对学习实质的解释。  
27.简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。 
 
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)  
28.试述儿童游戏发展的特点。  
29.试论述学习与发展的辨证关系。  
 
五、案例分析题(本大题10分)  
30.根据班图拉的研究,人的某些社会行为可以通过观察别人的行为而获得。请考生设计一个简要的教学案例,描述你将如何通过引导儿童进行观察学习,使儿童学到某一社会行为的。
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